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與你分享:2020年普通專升本英語復(fù)習(xí)小建議!
廣東成人教育在線(http://m.wltld.cn) 發(fā)布時間:2020-11-18 01:04

小編整理出專升本英語復(fù)習(xí)的兩點小建議,希望對專升本的學(xué)生在英語復(fù)習(xí)中有所幫助!

(1)下苦工夫

朗讀和背誦是專升本英語學(xué)習(xí)的第一步。在背誦的過程中。耳朵可以聽,眼睛需要看,口舌要發(fā)聲,大腦要記憶??此浦蛔鲆患拢瑢嶋H上卻同時調(diào)用了聽、說、讀、記憶四重大功率發(fā)動機。掌握科學(xué)的英語學(xué)習(xí)方法。語言不是無本之木,必須依賴“源頭活水”。也就是常說的“輸入”。才能指望得到可觀的“輸出”。

“輸入”的來源有很多,英語閱讀材料、視聽材料都是很好的。輸入“途徑。在增加”輸入“的時候。一個無法回避的問題就是記憶。語言這門學(xué)問具有很強的記憶性質(zhì),而記憶的關(guān)鍵在于”溫故知新“。一個人記性的好壞也許和先天遺傳有關(guān),但如果掌握了記憶的規(guī)律,即使是一般人也能握住通往英語學(xué)習(xí)記憶之門的鑰匙。

(2)循環(huán)記憶――校正曲線

要想科學(xué)記憶,有必要先了解一下記憶的規(guī)律。德國心理學(xué)家艾賓浩斯編制了一些無意義音節(jié)作為記憶材料。反復(fù)背誦這些材料,當(dāng)剛能背誦時就暫時放到一邊,這時記憶的材料隨著時間的流逝發(fā)生遺忘,以致不能背誦或不能全部背誦。然后再進行第二次學(xué)習(xí)。達到同第一次一樣能背誦的程度。

比較這兩次背誦所用的時間,并以第二次背誦比第一次背誦所節(jié)省的時間量,作為衡量記憶保持的一種指標。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的曲線即著名的。艾賓浩斯遺忘曲線”。

由艾賓浩斯遺忘曲線可知。遺忘的數(shù)量是先多后少。遺忘的速度是先快后慢。遺忘規(guī)律的發(fā)現(xiàn),使及時復(fù)習(xí)成為鞏固學(xué)習(xí)成果、抑制遺忘的首選策略。遺忘開始于學(xué)習(xí)結(jié)束。在開始之初是十分迅速的。因此,對于新學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)抓緊復(fù)習(xí);否則,時間間隔越長。重新學(xué)習(xí)所需的代價也就越高。一定數(shù)量時。就能水到渠成,臨到用時脫口而出。流利的口語自然不在話下。

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